Visitamos a la Virgen de la Palma

Esta ha sido nuestra primera salida y os aseguro que no será la última. Se han portado muy bien, han sabido guardar su filita, respetar el recinto de la Iglesia y saber que las mamás y papás nos acompañaban pero que ellos iban con su clase. Antes de salir nos hicimos algunas fotos pero el móvil de la seño funcionó regular, así que no son de mucha calidad ¡Lo siento! Agradecer a las madres colaboradoras Oliva e Inma y a todas las que nos ayudasteis también para que el camino fuera fácil. Os dejo con las fotos aunque vosotros tendréis más y mejores.

Encantada

Mirad el arte que desprende mi compañera la Seño Pili Mijares. Imaginación, creatividad, generosidad, entrega...y encima dibuja bien. En tan poco tiempo que la conozco y tanto que aprendo día a día de ella. ¡Gracias seño Pili! Me has sacao clavaíta.

Fiesta del color rojo

Hoy ha sido el gran día. Lo primero, agradeceros vuestra colaboración, estaban muy guapos todos rojitos. Cuando llegaron estaba ya toda la clase llena de globos rojos y lo primero que hicimos fue pintarnos la cara con el motivo rojo que ellos eligieron: corazones, mariposas, coches, flores..., después estuvimos recopilando en una caja roja todas las cositas rojas que habían traído de casa. Más tarde y, como estábamos tan guapos , nos hicimos todos juntos una foto para acordarnos siempre de este día tan rojo.
Teníamos preparados globos rojos, regaliz rojo, gomitas rojas, tomatitos cherry, piruletas rojas...todo para saborear y que nunca se nos olvidara este color.
Hicimos ejercicios de discriminación eligiendo construcciones de color rojo y escogiendo lacasitos de ese color...esto les encantó, jajajaja que´glotones!!!
Después llegó la hora de trabajar y así lo hicimos, rodeamos muebles rojos y pintamos una mesa de ese color. Después del trabajo le tocó el turno al cuento de Caperucita ...Roja. Ayyyyyyyy, qué de cositas.
Cuando desayunamos y volvimos del patio, le tocó el turno a la plástica, trabajamos sobre la obra de arte de Matisse "Armnonía en rojo", pintando con nuestros deditos el fondo de esta obra de arte de color rojo, sí, claro...
Por último y como colofón a este día plasmamos nuestras manos en un póster afirmando una realidad ¡YA SABEMOS EL COLOR ROJO!
Bien, como unas cuantas imágenes valen más que mil palabras, allá van... foto y álbum más abajo

La casa

En esta unidad didáctica estamos trabajando, entre otros contenidos, la casa. sus partes principales, los tipos de casa que existen, qué cosas y mobiliario hay en cada habitación de la casa, qué se hace en cada parte de la casa...Para eso os pedí que trajeran al cole recortes de revistas donde salieran diferentes habitaciones. Hemos comentado cada foto y después hicimos nuestra propia casa,  mirad que mona nos quedó:

Y ahora os dejo con algunos de los enanos pegando fotos:

Felicidades Fátima

Nuestra amiguita Fátima cumplió ya los tres años, así que le cantamos cumpleaños feliz y le dimos muchos besitos.

La huella que ,los maestros dejan en nuestros hijos e hijas

Acabo de leer este artículo y me parece muy interesante, así que lo comparto con vosotros como maestra y como mamá, espero que os guste-.

La huella que los maestros dejan en nuestros hijos

por admin

Seguramente a muchos padres nos gustaría poder mirar por un agujerillo lo que se “cuece” en la clase de nuestro hijo. Así podríamos ser testigos presenciales del ejercicio profesional de los maestros y de cómo nuestro hijo se desenvuelve en el colegio. Pero, en cierto modo, podemos acceder a esta pequeña ventana, mirando a través de la felicidad de nuestros hijos cuando van al colegio; ellos reflejan fielmente tranquilidad y satisfacción, o por el contrario, la indiferencia, la ansiedad o la preocupación que sienten.

Los profesores que ayudan a florecer a los niños

Con toda seguridad, muchos de nosotros guardamos con cariño gratos recuerdos yexperiencias vividas en el colegio, con un profesor o profesora concretos. Un maestro que admirábamos, que dejó en nosotros una huella imborrable, y que no sólo nos enseñaba a sumar y a escribir correctamente, sino que además sabía sacar lo mejor de nosotros, nos trataba con respeto y se hacía respetar, nos consolaba, valoraba nuestros esfuerzos, nos comprendía…

El profesor supone para un niño no sólo la figura que le proporciona conocimientos, sino el referente con el establece durante un largo periodo de tiempo una estrecha y especial relación. El ejemplo del maestro, al igual que el de la familia, repercutirá en nuestro hijo. Sumanera de hablar, su forma de vestir, su trato, su atención, su estímulo, su cariño… quedarán grabados a fuego en nuestros pequeños.

La educación de nuestros hijos no sólo debería comprender aspectos puramente cognitivos, sino también hábitos, buenas maneras, valoresy sentimientos. El ilustre doctor Gregorio Marañón afirmaba algo así como que el médico que sólo sabe medicina, no sabe nada, ni siquiera medicina.

El ser humano no es un ordenador en el que meter datos, hay otras muchas cosas que hay que cultivar, especialmente debemos educar a nuestros hijos con un objetivo claro: que sean capaces de vivir felices. Lainteligencia emocional y el desarrollo del potencial intelectual deberían ir en un solo paquete y cultivarlos desde múltiples frentes.

¡Educar es una tarea hermosa, aunque difícil! El otro día me enviaron una historia de esas que circulan por internet: era sobre una maestra que aprendió a educar realmente cuando supo lidiar con un alumno conflictivo. Detrás de su dejadez y mal comportamiento, ella pudo descubrir, no sin esfuerzo, que se escondía una historia dramática y un niño inteligente y noble, ávido de alguien que supiera tenderle una mano. Ella supo ver su valor y le ayudó a florecer. Desde ese momento, recibió el honorífico título de: “mi mejor maestra” para un niño que pudo llegar a encontrar la felicidad y el rumbo de su vida.

Patro Gabaldón. Redactora de GuiaInfantil.com
www.guiainfantil.com

Feliz cumple Raúl

Raúl cumplió ayer sus tres añitos y hoy lo ha celebrado con todos nosotros y con Tuli. Mirad que contento y guapo. ¡¡¡Muchas felicidades!!!!